L’accompagnement des enfants-ados HP — formation pour psychologues et thérapeutes | Institut Ayana
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Formation · À distance — Via Zoom

L’accompagnement des enfants-ados HP

12 personnes maximum Certifié Qualiopi

Si les enfants à haut potentiel ou précoces ont des aptitudes supérieures à la moyenne, ce sont aussi souvent des enfants qui attirent l’attention par leurs difficultés émotionnelles.

Même s’ils sont diagnostiqués, les enfants à haut potentiel peuvent s’ennuyer en classe, se bloquer en raison de frustrations ou de manque de confiance en soi, ou bien avoir des comportements qui perturbent la famille ou la classe.

Acquérir des outils concrets pour accompagner les enfants avec ce type de profil et leurs familles devient vite une nécessité pour tout psychologue qui travail avec les enfants et les adolescents.

Objectif

Objectif

Cette formation a pour objectif de donner aux psychologues les connaissances nécessaires et des outils concrets pour pouvoir travailler efficacement avec les enfants à Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et Haut Potentiel Émotionnel (HPE), et leur entourage, pour pouvoir les aider à mieux s’intégrer et à profiter de leurs potentiels.

Spécificités

Spécificités de la formation

  • Outils permettant de travailler d’une façon globale, en prenant en compte les besoins physiques, émotionnels, relationnels (famille et école) et intellectuels.
  • La formation intègre de nombreux cas pratiques et cas cliniques.

Programme

Programme détaillé

Spécificités des enfants à Haut Potentiel Intellectuel ou Émotionnel

Comprendre le fonctionnement cognitif, émotionnel et relationnel des enfants à Haut Potentiel, ainsi que leurs forces et leurs fragilités.

Comment sensibiliser l’enfant et son entourage au diagnostic

Savoir expliquer les caractéristiques et les implications d’un profil HP à l’enfant et à son entourage. Accompagner l’intégration de ce diagnostic dans le quotidien familial.

Les indicateurs permettant de détecter un éventuels diagnostique HP

Savoir identifier les signes cliniques pouvant évoquer un Haut Potentiel.

Répondre au besoin physique des enfants HP

Comprendre les besoins corporels spécifiques (fatigue, stress, surcharge) et proposer des réponses adaptées pour favoriser un meilleur équilibre.

Techniques pour les aider à gérer leurs émotions

Savoir aider l’enfant à réguler l’angoisse, la frustration, l’hyper-exigence et le manque de confiance en soi à l’aide d’outils adaptés.

Le travail avec les parents et l’entourage des enfants

Accompagner les parents, soutenir la gestion de l’impuissance ou de l’exigence parentale. Favoriser une collaboration constructive avec l’école.

Votre formatrice / formateur

Portrait de Nuria Casanovas

Nuria Casanovas

Formatrice


Psychologue clinicienne, Nuria a développé une approche thérapeutique psycho-corporelle basée sur une psychologie globale et dynamique qui permet aux patients de développer tout leur potentiel. Elle est notamment spécialisée dans la psychologie de l’enfant et de la famille et est formée à l'EMDR.

Elle est formatrice depuis plus de 15 ans, en France et en Espagne où elle est par ailleurs Présidente du Conseil Social du Collège des Psychologues de Catalogne. En 2012 elle a publié, en Espagne, un livre sur l’interprétation des dessins « Guia practica para la interpretacion de dibujos ».

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Témoignages

Ce qu'en disent les participants

9,4/10
Note moyenne 2025 · questionnaires de fin de formation

Prochaine session · Vendredi 2 octobre 2026

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12 personnes maximum par session, pour préserver la qualité des interactions et des mises en pratiques.

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