Formation
Le travail du TDA/H avec les enfants et les ados
Le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) est un trouble du neurodéveloppement qui touche 5% des enfants. Inattention, hyperactivité et impulsivité sont les symptômes majeurs dont souffrent ces enfants et adolescents. L’impact important qu’il entraine sur le fonctionnement adaptatif scolaire, social et familial peut fragiliser l’estime de soi des enfants touchés, augmenter leur anxiété, entraîner une dépression et des troubles du comportement.
Le repérage précoce des signes évocateurs et une prise en charge adaptée pour ces enfants souvent jugés et stigmatisés est fondamental.
Objectif :
L’objectif de cette formation est de donner aux professionnels les connaissances et les outils concrets nécessaires pour repérer les signes évocateurs du TDA/H, prendre en charge efficacement les symptômes des enfants et adolescents qui en souffrent et accompagner efficacement leurs familles.
Spécificités :
- Outils d’intervention
- Cas pratiques et cas cliniques
Programme détaillé :
- Présentation du trouble
Comprendre les symptômes, les causes, les critères diagnostics, les troubles associés et les retentissements du TDAH dans le quotidien. - La prise en charge des enfants et des adolescents présentant un TDA/H
Connaître les dernières recommandations de prise en charge médicamenteuses et non médicamenteuses dans le cadre d’un travail multidisciplinaire.
- Le travail spécifique sur les comportements impulsifs et l’hyperactivité
Construire un programme d’accompagnement à partir de séances types basées sur des stratégies et des outils concrets pour réguler les comportements inadaptés et canaliser le patient. - Le renforcement des fonctions exécutives de l’enfant
Permettre au patient de renforcer ses capacités attentionnelles, d’inhibition, de mémoire de travail, de flexibilité, de planification et de résolution de problèmes pour mieux réguler ses comportements. - Le travail avec l’école et les aménagements scolaires
Créer un partenariat efficace avec les acteurs éducatifs de l’enfant en identifiant les besoins spécifiques de chacun. - Le développement des habilités sociales
Créer des séances de groupes ou individuelles pour développer ou renforcer les compétences sociales souvent mises à mal en cas de TDAH. - L’accompagnement des parents sur les différents aspects du TDA /H
Animer des séances de psychoéducation du trouble et de guidance parentale avec des conseils pratiques et des outils concrets.
Tarifs
- Inscription individuelle et FIFPL : 350 euros
- Financement pris en charge par un organisme : 460 euros
Prochaines dates
- Horaires : De 9h à 17h chaque jour
- Lieu de formation : Formation à distance
- Horaires : De 9h à 17h chaque jour
- Lieu de formation : Formation à distance
Lieu de la formation
Formation à distance
Via l'application zoom
Formatrice
Anabela Nogueira
Psychologue cognitive de formation et formatrice depuis plus de 18 ans, Anabela est également praticienne en hypnose et en EMDR.
Spécialisée dans l’accompagnement des personnes atteintes d’un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), elle exerce en cabinet libéral auprès d’un public d’enfants, d’adolescents et d’adultes.
Informations pratiques
Durée: 2 jours.
Nombre de participants : 12 personnes maximum
Formation à distance:
Formation effectuée via l’application Zoom qui permet au formateur et aux participants de se voir et d’interagir de façon très fluide. L’application fonctionne aussi bien sur un téléphone, une tablette, qu’un ordinateur.
Public concerné :
La formation s’adresse exclusivement :
– aux psychologues
– aux thérapeutes pouvant justifier d’une formation de 3 ans minimum dans le domaine de la psychothérapie
Modalités d’inscription :
Les inscriptions se font directement sur notre site sur la page de la formation. Elles sont ouvertes jusqu’à 10 jours avant le début de la formation.
Modalités de paiement :
Versement d’un acompte de 100 euros au moment de l’inscription. Solde dû le 1er jour de la formation (l’acompte est remboursable jusqu’à 30 jours avant le début de la formation).
Modalités d’évaluation :
L’évaluation des acquis s’effectue à travers un questionnaire d’évaluation des acquis à la fin de la formation. Une attestation de formation est remise à chaque participant à l’issue de la formation.
Financement possible:
Des financements sont possibles via le FIFPL, l’AGEFICE, Pôle Emploi et les OPCO.
Le Compte formation (CPF) ne peut pas être utilisé dans le cadre de nos formations.
Accessibilité:
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter directement pour que nous puissions étudier les possibilités d’accueil au cas par cas.
Témoignages
Ce que disent ceux qui ont déjà fait cette formation
Ceux qui ont suivi cette formation en 2025 lui ont attribué une note moyenne de 10 sur 10.
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