Mis à jour en septembre 2026
La formation en thérapie des schémas de l’Institut Ayana se déroule à distance, sur un format de deux fois trois jours, avec des dates programmées tout au long de l’année pour s’adapter à l’agenda des professionnels en exercice. Ce format fractionné permet de suivre le premier bloc, de mettre les outils à l’épreuve de la pratique clinique pendant plusieurs semaines, puis de revenir sur un second bloc pour approfondir, ajuster et travailler les cas rencontrés entre les deux sessions.
Pour un psychologue ou un psychothérapeute qui cherche où et quand suivre cette formation en 2026, la réponse dépend moins d’un lieu géographique — puisque le format est intégralement à distance — que du calendrier proposé et de la disponibilité des sessions. C’est cette organisation en deux temps, plus que l’emplacement, qui structure concrètement l’apprentissage.
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Les sessions 2026 sont programmées par blocs de trois jours consécutifs, répartis à plusieurs semaines d’intervalle, ce qui laisse le temps d’intégrer les outils entre les deux temps de formation. Les dates précises et les places disponibles se consultent directement sur la page de la thérapie des schémas, où le calendrier est mis à jour au fil de l’année.
Ce rythme en deux fois trois jours n’est pas un simple découpage administratif : il correspond à une logique pédagogique. Le premier bloc pose le cadre théorique — les modes schématiques, les besoins émotionnels fondamentaux, le repérage des schémas précoces inadaptés — et les premiers outils d’intervention. L’intervalle entre les deux blocs sert de terrain d’expérimentation clinique : le praticien retourne en consultation, teste les outils avec ses patients, et revient avec des questions concrètes. Le second bloc reprend alors sur les difficultés réellement rencontrées, ce qui ancre davantage les apprentissages qu’une session continue de six jours.
Pour les professionnels qui hésitent entre plusieurs approches liées, le calendrier de l’Institut Ayana propose aussi des formats proches, comme le travail avec le corps en thérapie, qui complète utilement l’approche des schémas par une dimension corporelle et le repérage du contre-transfert corporel.
La formation en thérapie des schémas se suit entièrement à distance, sans déplacement à prévoir, ce qui permet à un professionnel exerçant en région ou en dehors de Paris d’y accéder aussi facilement qu’à un participant parisien. Ce choix pédagogique n’est pas anodin pour une approche qui demande du temps d’intégration entre deux blocs.
Le distanciel présente un avantage spécifique pour ce format en 2×3 jours : il évite les contraintes d’organisation liées à un déplacement répété (hébergement, transport, absence prolongée du cabinet) tout en conservant l’interactivité propre à une formation clinique — mises en situation, jeux de rôle thérapeute/patient, analyse de cas en sous-groupes. Les outils numériques utilisés permettent de reproduire les dynamiques de dyade et les exercices d’awareness habituellement travaillés en présentiel.
Ce mode de diffusion s’inscrit d’ailleurs dans une évolution plus large de la discipline. Le secteur de la thérapie des schémas explore aujourd’hui de nouveaux outils de transmission et de pratique, comme le montre le programme d’un symposium suisse consacré au sujet :
Cette réflexion sur l’augmentation des pratiques cliniques traditionnelles, qu’elle passe par le distanciel ou par de nouveaux outils numériques, traduit une dynamique de fond dans la manière dont les formations cliniques se transmettent aujourd’hui.
Le programme d’une formation en thérapie des schémas couvre le modèle théorique de Jeffrey Young, l’identification des schémas précoces inadaptés et des modes de fonctionnement, ainsi que les techniques d’intervention issues de la thérapie des schémas, comme le dialogue des modes, les techniques expérientielles (chaise vide, imagerie) et le travail sur le lien thérapeutique lui-même.
La pédagogie alterne systématiquement trois temps : un apport théorique structuré, l’expérimentation directe des outils entre participants pour ressentir ce qui se joue dans la dyade thérapeute/patient, puis l’analyse de cas cliniques apportés par les stagiaires eux-mêmes. Cette alternance vise un objectif précis : repartir avec des outils réellement utilisables dès la semaine suivante en consultation, et non une simple connaissance théorique supplémentaire du modèle.
Un point souvent sous-estimé par les professionnels qui envisagent cette formation concerne le contre-transfert corporel et émotionnel généré par le travail sur les schémas précoces, particulièrement intense avec certains profils de patients. Les formateurs cliniques en activité qui interviennent sur ce module abordent aussi cette dimension, pour que le praticien reparte armé face à ses propres réactions autant que face à celles du patient.
Le financement d’une formation en thérapie des schémas passe le plus souvent par le FIFPL (Fonds Interprofessionnel de Formation des Professionnels Libéraux) pour les praticiens en exercice libéral, sous réserve de respecter les plafonds et démarches propres à cet organisme. D’autres dispositifs de formation continue peuvent également être mobilisés selon le statut du professionnel.
La certification Qualiopi, obtenue par l’Institut Ayana dans la catégorie des actions de formation, conditionne justement l’éligibilité à ces financements : sans cette certification, aucune demande de prise en charge FIFPL n’est recevable. Il est recommandé d’anticiper la démarche plusieurs semaines avant le début de la session choisie, les délais de traitement des dossiers pouvant varier selon la période de l’année.
Choisir une formation clinique en 2026 suppose de comparer le format (présentiel ou distanciel), la durée, et surtout la logique pédagogique derrière le découpage des sessions, plutôt que de s’arrêter au seul intitulé du programme.
| Critère | Thérapie des schémas | Travail avec le corps |
|---|---|---|
| Approche | Cognitivo-émotionnelle, modes schématiques | Corporelle, contre-transfert corporel |
| Public visé | Psychologues, psychothérapeutes en exercice | Psychologues, psychothérapeutes en exercice |
Ce comparatif illustre une chose : les deux approches ne sont pas concurrentes mais complémentaires, la première travaillant les schémas cognitifs et émotionnels, la seconde le ressenti corporel dans la relation thérapeutique. Beaucoup de praticiens suivent d’ailleurs les deux au fil de plusieurs années de formation continue.
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L’exercice du titre de psychologue ou de psychothérapeute est encadré par la loi française et nécessite un diplôme reconnu, mais des professionnels d’autres formations (infirmiers, éducateurs spécialisés, travailleurs sociaux) peuvent suivre des formations cliniques complémentaires comme celles de l’Institut Ayana pour enrichir leur pratique, sans que cela ne leur confère le titre réglementé.
Le modèle de Jeffrey Young distingue plusieurs schémas précoces inadaptés regroupés en grandes catégories, comme l’abandon, la méfiance, la carence affective ou l’imperfection. La formation détaille ces schémas et leurs modes de fonctionnement associés, avec les outils d’intervention correspondants.
Le tarif varie selon la durée, le format et le contenu de chaque formation proposée par l’Institut Ayana. Les tarifs à jour, ainsi que les possibilités de prise en charge via le FIFPL, sont consultables directement sur la fiche de chaque formation.
Une connaissance de base des approches cognitivo-comportementales facilite l’intégration des concepts, mais la formation reprend les fondements théoriques dès le premier bloc. Elle s’adresse à des psychologues et psychothérapeutes en exercice, sans exiger une spécialisation préalable dans ce modèle précis.
L’intervalle entre les deux sessions de trois jours est pensé pour laisser le temps d’expérimenter les outils en consultation avant d’approfondir. Les dates exactes de chaque bloc pour 2026 sont indiquées sur le calendrier de la formation.
La thérapie des schémas s’adresse d’abord aux psychologues et psychothérapeutes en exercice qui souhaitent élargir leur palette d’outils. La formation proposée par l’Institut Ayana n’est pas un cursus initial de psychothérapie, mais un approfondissement pour des praticiens déjà formés.
Article élaboré avec l’assistance d’une intelligence artificielle.
